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Posts Tagged ‘salud mental infantil’

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A veces nos encontramos con bebés de un año o mayores que pegan a su madre o a su padre, cuando normalmente no consiguen lo que quieren u otras veces, dicen los padres, me pega sin más, porque si.

Alrededor de los 9 meses, el bebé tiene mucha capacidad para expresar y va descubriendo poco a poco el efecto que sus gestos produce en el “otro”, es decir, en mamá o papá. Es una etapa que imitan mucho y prueban para diferenciar poco a poco y dar sentido a lo que hacen. Somos nosotros los que les vamos diciendo con nuestra aprobación o desaprobación si eso les compensa hacerlo o no.

Un ejemplo: El bebé prueba a tocarnos la cara y en esa prueba nos acaricia, nos mete un dedo en el ojo (explorando), nos aprieta la nariz, nos tira del pelo, o nos da un beso. Está claro que con esa edad no nos hace daño y que todo lo hace explorando. Sin embargo, es MUY IMPORTANTE que nosotros vayamos diferenciando y expresemos al bebé aquellos contactos que nos gustan y aquellos que NO nos gustan. Cuando le expresamos con una cara alegre y fomentamos la caricia, el bebé sabe que eso gusta y seguirá haciendolo y si expresamos con cara seria e ignoramos lo que hace y no se lo dejamos volvar a hacer, por ejemplo, apretar la nariz, dejará de hacerlo.

Ahora bien, ocurre muchas veces, que hay padres que transmiten mensajes confusos porque a la vez que les dicen que eso no les gusta, se rien porque es un bebé y les hace gracia que se le pueda ocurrir eso y le dejan continuar. Esta actitud crea en los bebés mucha confusión y no hace nada más que fomentar esa conducta.

Los bebés son muy consecuentes y necesitan que los mensajes sean claros: me gusta, me rio y te dejo. No me gusta, lo ignoro y no te vuelvo a dejar. De esta forma cuando son un poco mayores ya tienen claro lo que pueden y no pueden hacer de contactos hacia la otra persona.

JAMÁS SE DEBE DE PEGAR A UN NIÑO PARA CORREGIR LA CONDUCTA DE PEGAR. Es una actitud muy inconsecuente. Pegando solo se le demuestra que la autoridad es el que es más fuerte y puede dominar al más débil. Estos niños son los pegarán más adelante a otros niños.

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Este año quiero que me traigas tiempo para dárselo a mis padres para que tengan más para jugar conmigo.

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Vengo de un congreso de SEPYPNA (Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente) y todos los profesionales subrayan lo fundamental que es para los bebés que les atiendan la mayor parte del tiempo posible los padres durante los primeros años.

Durante los dos primeros años, el bebé se prepara para sentirse seguro, querido, confiado y eso le va a permitir tener curiosidad e interés por las relaciones sociales y por el mundo externo que le rodea con todos los aprendizajes que conlleva. Sin embargo, si el bebé no se siente querido, seguro, confiado, entonces NO avanzará en esos aprendizajes.

 

Cómo se enseña esto? En realidad no se enseña, se transmite. Una madre, y el padre poco a poco, desarrollan un vínculo afectivo con su bebé, desarrolla un apego con el que el bebé se siente seguro y le permite desarrollar emociones que le despiertan la curiosidad por lo que le rodea. Sin embargo, el bebé que no se siente seguro, utilizará todo su tiempo y escasos recursos reclamando esos lazos que necesita para sentirse confiado y querido. La manera de expresar que tienen los bebés es el sueño, la alimentación, el llanto, el comportamiento, etc. Son sus vías de expresión!!!! Protestarán hasta que los padres puedan mirarle de otra forma y entender que su bebé necesita de ellos. A veces, para esto se necesita de profesionales que puedan ayudar a entenderles.

 

Ante cualquier duda, padres, debéis de consultar. No esperéis para ver si se pasa esa temporadita mala porque se podría empeorar. Ante la duda es mejor siempre consultar con el profesional adecuado de salud mental que es de lo que hablamos. La prevención, la consulta para entender es algo que solo os va a ahorrar dificultades a vosotros y a vuestros hijos. Los psicólogos y los psiquiatras, los profesionales de salud mental estamos para prevenir y ayudar, así como el pediatra también está para prevenir otro tipo de trastornos

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Definición de salud mental según la Organización Mundial de la Salud (OMS).

 

Me gustaría que este post lo leyeran los pediatras. Me encantaría que lo comentaseis con ellos para poco a poco dar mayor difusión a la prevención.

 

Este fin de semana he estado en un congreso de psicología y psiquiatría infantil y todos estamos de acuerdo en lo mismo. Ante una duda de los padres o un pequeño problema del niño sobre alteraciones funcionales como sueño, hábitos en la alimentación, alteración en el comportamiento, problema en el control de esfínteres, etc, no se debe de esperar y hay que consultar con el profesional de la psicología o psiquiatría infantil. Los pediatras son médicos de la salud y en ellos confiáis y así debe de ser. Sin embargo, ellos no tienen la formación sobre como entender lo que le pasa al niño en un momento dado y como manejar la situación para que se normalice lo mejor posible. A veces, y no quiero generalizar, los pediatras os aconsejan esperar, ya pasará y eso no es así. No siempre pasa. Es más, a veces, se complica poco a poco más y más. Lo que podía haber sido una consulta, se convierte en algo mucho más complicado. Esto lo sabemos nosotros los especialistas de la psicología infantil porque tratamos con ello.

 

Los pediatras tienen un papel fundamental en esta prevención. Para consultar con un profesional de la salud mental no hay que esperar a que el problema se haya instalado. Igual que se hacen revisiones y consultas en pediatría, se deberían hacer en salud mental, es decir en el desarollo de vuestro hijo como individuo ¿Qué mejor que asegurarnos que nuestro hijo esté creciendo sintiéndose querido, autónomo, con autoestima, con identidad propia y disfrutando de las relaciones sociales?.

 

Al igual que se previenen enfermedades vacunando, podemos prevenir muchas alteraciones en el desarrollo afectivo cuando consultamos sobre nuestras dudas sobre la crianza de nuestros hijos. Se previene mucho más de lo que os podáis imaginar. De ahí mi interés en este blog y en os grupos de masaje y de juego.

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Susana Villanueva, Psicóloga Clínica Infantil, y Carmen Andrés, Pedagoga y Especialista en Atención Temprana, forman un equipo con más de 20 años de experiencia, en un centro de atención temprana concertado por la Comunidad de Madrid. Ahora emprenden una nueva vida profesional con la consulta que han abierto en Sanchinarro.

 

Hoy en día hay una mayor preocupación de los padres por la educación y desarrollo de sus hijos que conlleva muchas dudas y búsqueda de ¿por qués? ante sus comportamientos. Si se tuviera más información o formación se podrían prevenir muchos de los futuros problemas de nuestros hijos.

 

– “Desde está necesidad estamos impulsando grupos de juego y masaje infantil desde los primeros meses. Unas técnicas muy útiles para prevenir, por ejemplo, problemas de sueño, de alimentación, de control de esfínteres, problemas de comportamiento, retrasos de lenguaje, miedos, autoestima baja, etc” nos comenta  Susana.

 

– ¿Qué beneficios tienen los masajes infantiles?

 

– “Muchos, como que facilita el desarrollo neurológico del bebé, estimula el buen funcionamiento de su organismo, facilita la relajación y el descanso o potencia su sistema inmunológico”, dice Carmen.

 

En estos dos grupos, el profesional fomenta la observación y la escucha del bebé o del niño para que se dé una sincronía afectiva entre padres-hijos y puedan hablar “el mismo idioma”. También se enseña la técnica del masaje Shantala (masaje indio), así como juegos en función de las necesidades de los niños.

 

– “Los niños aprenden lo que les enseñamos desde que son bebés, pero, a veces, no nos damos cuenta o no sabemos la envergadura que tienen ciertos comportamientos nuestros. Ante una duda sobre algo relacionado con un hijo nunca debemos esperar y se debe preguntar a un especialista”, nos comenta Susana.

 

– “La prevención en los primeros años es fundamental. Además, fomentará los lazos afectivos entre padres e hijos y ayudará a crear más valores familiares. Así se podrá contribuir a la salud mental infantil”, concluye Carmen.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Tras  20 años de experiencia en el sector infantil observamos la necesidad de una prevención formando e informando a padres para disminuir problemas de comportamiento, alteraciones de sueño, alteraciones de la alimentación, dificultades de control de esfínteres y retrasos de psicomotricidad y madurativos.

Nuestra opinión es que cuando unos padres tienen una duda sobre la crianza o educación de su bebé, no deberían de esperar a ver si pasa por sí solo. Deberían consultar con un profesional adecuado. A veces con una consulta se resuelve la duda. Sin embargo, si no se consulta, se corre el riesgo que esa pequeña y posiblemente puntual  alteración se pueda cronificar y cada vez haya más riesgo de un trastorno. Los padres confian mucho en los pediatras y así debe de ser en salud física. Pero los pediatras no están especializados en salud mental y hay muchos temas de los que desconocen su importancia o no saben como manejarlo. En cuestiones de salud mental, del desarrollo, se debe de preguntar a un psicólogo o a un psiquiatra. La seguridad social ofrece estas dos vertientes en la salud de los niños. 

 

 
 
 

 

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